Виділяються три провідні напрямки роботи соціального педагога в дошкільному закладі:

1. Консультування адміністрації

- ПРОВЕДЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В ПЕДАГОГІЧНОМУ, ДИТЯЧОМУ ТА БАТЬКІВСЬКОМУ КОЛЕКТИВАХ ЗА ДОПОМОГОЮ ОСНОВНОГО ДІАГНОСТИЧНОГО ТА ПРАКТИЧНОМУ ІНСТРУМЕНТАРІЮ;

- ОПИТУВАЛЬНИКИ: АНКЕТА І БЛАНКИ ІНТЕРВ’Ю, БЛАНКИ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПОСТЕРЕЖЕНЬ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ ТА ЯВИЩ У КОЛЕКТИВІ;

- УЧАСТЬ У РОЗВ’ЯЗАННІ КОНФЛІКТІВ МІЖ БАТЬКАМИ ТА НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ, БАТЬКАМИ ТА ДІТЬМИ, ВИХОВАТЕЛЯМИ ТА БАТЬКАМИ.

2. Проведення методичної роботи з педагогічними працівниками закладу

ЦЯ РОБОТА ПЕРЕДБАЧАЄ ПРОВЕДЕННЯ СОЦІАЛЬНИМ ПЕДАГОГОМ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ З ВИХОВАТЕЛЕМ З МЕТОЮ НАВЧАННЯ ПРИЙОМУ СОЦІОМЕТРИЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗА ОТОЧЕННЯМ В ГРУПАХ. ДОПОМОГА В ДІАГНОСТИЦІ СОЦІАЛЬНО-ЕМОЦІЙНОЇ НАПРУЖЕНОСТІ У ДІТЕЙ (ВІДЧУЖЕНІ, ЗНЕХТУВАЛЬНІ ДІТИ). НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНА РОБОТА, УЧАСТЬ В РОБОТІ ПЕДРАД, БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРАХ НА ІН.

3. Співпраця та взаємозв’язок з різними державними та не державними закладами (органами управління освіти, соціальними службами, медичними установами, службою у справах неповнолітніх).